Identità e frasi relative in thailandese: chi fa cosa?

Un ruolo e un’identità precisa

Usa l’intero messaggio per scegliere tra un ruolo e un’identificazione.

นัทเป็นนักเรียน attribuisce un ruolo a Nat: Nat è studente di scuola. แม่เป็นหมอ descrive il lavoro della madre. Il noto เป็น collega una persona a un ruolo; non dice che sia l’unico studente o medico.

ชื่อของครูคือนัท indica che l’insegnante si chiama Nat. คือ introduce questo nome. Il modello più breve ครูชื่อนัท dà la stessa informazione.

In una spiegazione di vocaboli, มารดาคือแม่ dice che la parola più formale significa madre. Le definizioni usano spesso คือ. Alcune frasi con nomi ammettono entrambi i collegamenti: uno presenta un ruolo, l’altro identifica la persona o la cosa indicata. La scelta dipende da ciò che si vuole sottolineare.

Sono contrasti iniziali per gruppi nominali, non una regola per tutto ciò che si traduce con essere. Nel parlato quotidiano la parola di identificazione introduce anche una spiegazione. Questo uso conversazionale più ampio viene dopo.

I due collegamenti possono sovrapporsi in alcune frasi nominali; contano il modello richiesto e il contesto.

Correggere l’identità, non la capacità

La correzione d’identità e il modello di capacità negata svolgono funzioni diverse.

Qualcuno ha scambiato Nat per un medico. นัทไม่ใช่หมอ corregge quel ruolo. Qualcuno attribuisce il nome sbagliato a chi insegna. ชื่อของครูไม่ใช่นัท corregge il nome. Il gruppo appreso ไม่ใช่ sostituisce il collegamento positivo in queste correzioni d’identità.

ครูคือนัท ไม่ใช่แม่ dice che l’insegnante è Nat, non la madre. La correzione esclude la madre come insegnante di cui si parla. Non dice se Nat sia anche una madre.

Confronta นัททำอาหารไม่เป็น: Nat non sa cucinare. Qui ไม่เป็น segue un’azione e nega una capacità appresa. Non è il modello di correzione prima di un ruolo. Esistono altre forme negative di ruolo, tra cui ไม่ได้เป็น; gli spazi richiedono esplicitamente il gruppo di correzione d’identità.

Conosci già descrizioni dirette come บ้านไม่ใหญ่. Non inserire un collegamento d’identità in ogni descrizione negativa. Guarda se la frase descrive una qualità, nega una capacità o corregge un’identità nominale.

Il gruppo di correzione non sostituisce ogni costruzione negativa.

La descrizione segue il nome

Il nome viene prima, seguito da ที่ e dalla sua descrizione.

ครูที่อ่านหนังสือ significa l’insegnante che legge un libro. ครู indica la persona e ที่อ่านหนังสือ precisa quale insegnante. È questa persona a leggere; non serve aggiungere un’altra persona prima del verbo.

ครูที่อ่านหนังสือเป็นพี่สาวของนัท dice che l’insegnante che legge un libro è la sorella maggiore di Nat. Leggi prima l’intero gruppo di parole che indica l’insegnante, poi ciò che la frase dice di quella persona. In ฉันเจอครูที่ทำงานที่นี่, incontro l’insegnante che lavora qui. Il gruppo più lungo indica comunque un solo insegnante.

Il collegamento di descrizione del nome mantiene la stessa forma per persone e cose. In หนังสือที่ดี può anche introdurre una qualità: un libro che è buono. Esistono descrizioni più lunghe e altri collegamenti; qui si praticano gruppi brevi e chiari.

La stessa grafia può avere funzioni diverse. In ครูที่ทำงานที่บ้าน il primo collegamento introduce la descrizione di chi insegna, il secondo il luogo di lavoro. Non sono due copie della stessa parola di luogo.

Il gruppo scritto da solo non stabilisce sempre presente o passato. Usa la frase circostante.

Un’altra persona può compiere l’azione

Mantieni chi compie l’azione quando il nome descritto ne è l’oggetto.

หนังสือที่ครูอ่าน significa il libro che l’insegnante legge. ครู è chi legge; หนังสือ è ciò che viene letto. Confronta ครูที่อ่านหนังสือ: qui viene descritto l’insegnante. Il collegamento è lo stesso, ma i ruoli cambiano.

ฉันชอบหนังสือที่ครูแนะนำ dice che mi piace il libro consigliato da chi insegna. L’azione principale è piacere; la piccola descrizione indica quale libro. Non tradurla come se a chi insegna piacesse un libro o il libro consigliasse chi insegna.

In questi modelli brevi non ripetere il libro descritto come un altro oggetto nella sua descrizione. หนังสือที่แม่ซื้อ significa già il libro che compra la madre. I modelli di riferimento più complessi possono essere diversi; impara prima questi esempi chiari di soggetto e oggetto.

Chi compie l’azione più piccola a volte può essere omesso se la conversazione lo rende chiaro. Qui lo manteniamo esplicito per seguire facilmente i ruoli. Non è un divieto di ogni pronome in ogni relativa più lunga.

Il ruolo del primo nome nella sua descrizione è distinto dal suo ruolo nella frase principale.

Due collegamenti, più punti di vista

Una traduzione può nascondere funzioni diverse. เป็น può descrivere un ruolo, mentre คือ identifica chi o cosa indica una descrizione. Alcune situazioni ammettono entrambi i punti di vista. Impara un intero modello utile invece di assegnare una traduzione fissa a ogni parola.

Un collegamento per persone e cose diverse

Lo stesso ที่ collega una persona o cosa a una descrizione. Ciò che segue indica chi agisce: คนที่อ่านหนังสือ nomina chi legge, mentre หนังสือที่คนอ่าน nomina ciò che viene letto. Segui i ruoli invece di scegliere collegamenti diversi per una persona e un libro.